话音落下，学生们反应更加热烈，都朝刘笔期待地看来。

“回答的很好，请坐！”刘笔点点头，然后从随身带来的一个皮包中，拿出一叠小本子。

看到老师不是拿出语文课本，却拿出作业本，学生们都愣住，一个个心想是不是现在就直接教他们写书了。

刘笔将本子分发给第一排，然后请第一位同学一个个传下去。

很快小本子传到了，刘笔很满意地要求大家在封面下方填上自己的姓名。

“好，从今天开始，这个就是大家的第一本书，你们要开始在这个这本书上开始写你们的故事…”刘笔说到这里，学生们一个个都露出不打自然的表情，见此刘笔接着道：“不过，我们要有个字数的限制，我们每天最少要写5个字，最多可以写100个字，可以吗？”

原先还因为不了解写书而感到作业重大的学生，立刻就露出笑容，道：“可以！”

最少可以只写5个字就行了，那还不简单么？

“好，今天的第一节课，我们主要来看看，要想学会写书，我们该怎么做？”刘笔拿起粉笔，开始在黑板上写上一个大字：“书…”

接下来，刘笔开始用无比浅显的语言，讲诉“书”是什么，刘笔说，书，就是我们在这个空白的小本子上写下我们身边发生的故事，当你们写着写着，忽然有一天写到了最后一页时，那时候你就可以将它交给你们最亲爱的家人和朋友，说，这是你写的书。

“…从此，你就成为了一位小作家，这样好不好？”刘笔问道。

“好！”同学们一起高呼。

“很好…”看看时间也差不多了，刘笔这才打开语文课本的第一页。

刘笔并没有让学生们打开语文课本，但是学生们却都立刻照做了，他用赞许的目光扫过大家，然后开始讲解：“下面，为了我们能够成为知名的小作家，我们要开始学习咱们三年级的新汉字，以及别人写的故事！”

“有没有哪位同学可以将这篇课文的的题目念出来…”刘笔示意地指着第一篇课文道。

刘笔看了下，发现仍然有超过半数的学生举手，对于没有举手的学生，他只是粗略扫了眼就记得下了，以后他要多多注意这些学生，知道他们为什么没有举手。

待他点名的学生念出了这片课文的题目，刘笔也随之以引导的方式将大家把兴趣集中到这篇课文上，同时宣布了下节课开始进入这篇课文的世界中去。

…

语文课结束了，到下午还有他的一节美术课，刘笔迅速回到家，码完字，吃完饭，做了下运动，关注了下多媒体节目，然后便前往学校，途中他看了看，发现一款电动车不错，决定回来的时候看看，以后来去学校可以节省十来分钟。

由于班级的同学们并不知道他们的美术课居然也是班主任男老师，都很意外，以往他们的美术课都是女老师，倒还没有碰到过男老师教美术。

说起来倒是让刘笔感到欣慰的是，在这些学生眼中，并没有那种对一个老师同时教很多科目感到方案和不满，想想那种情况可能也只有高年级的学生才会出现吧，回想他初中的时候，当时本来有一位美女老师教美术，但是就是因为美术老师走了，然后被可恶的数学老师取代，然后一步步摧残他们，到后来直接取消了美术课，但凡美术课，都是数学课。

当然，那种情况对于数学成绩在全校数一数二的他来说，并没有其它学生那么反感，他可以有更多的时间来做别的学生永远完不成的那些数学题。

想到那段光景，再看着手中的美术课本，刘笔发现，好像上天还是公平的…